主禮嘉賓（楊局長）、程教授、何會長、丁博士、各位老師、各位同學：
早晨！
能夠獲得本年度香港青年史學家年獎，我感到非常榮幸。首先，我非常感謝港大中史碩士同學會頒發此獎項予我，以示對我的鼓勵。其次，我非常感激我的中學校長和中史科老師，多得他們的提名及老師對我的輔導，我才有機會參加是次年獎計劃。以下我將分享我的獲獎感言：談談我對研習中國歷史與文化的想法與願景。
國之為國，必有國史。我認為學習中國歷史歷朝歷代之興衰，傳承中國博大精深的文化是每個中國人的責任。以香港為例，香港歷經英國殖民統治，港人國民身份認同薄弱。加上現今社會利字為先，功利主義抬頭下，學習中史往往被主流社會認為不符合經濟效益，故以往中國傳統的人文精神常被忽略。然而錢穆先生曾言：「但凡一國之民當對國史有基本認識並存溫情與敬意。」（《國史大綱》）香港自古由寶安縣下的小漁村，發展至反清革命基地，到今天國際矚目的金融中心；歷經鴉片戰爭，辛亥革命，再到改革開放，滿布中國歷史發展的足跡。國弱則香港受殖民蹂躪，國強則香港繁榮昌盛。香港與中國是不可分割的命運共同體，因此我認為香港年輕一代有必要，且必須研習國史，以培養國家、民族意識。
研習中國歷史乃個人立身處世之本。陳澹然言：「不謀萬世者，不足謀一時。不謀全域者，不足謀一域。」那麼，何以為謀呢？我說：「以史為謀！」學習國史，不應著眼於過去，理應放眼於未來。透過學習國史，我們可以借鑒各種歷史興衰教訓，學會縱觀全局，拓展視野，練達人情世故，箇中道理小至個人，大至社會。個人而言，從《楊修之死》中可見為人應當沉著穩重，不應耍小聰明，以免聰明反被聰明誤。就社會而言，社會興盛間隔不斷，香港太平已久，社會漸趨撕裂，行政立法關係惡化；我們應當以史為鑒，避免重蹈臺灣行政立法惡鬥二十年經濟停頓之惡果。研習中國歷史鑒古知今，是為大用。
《論語》言：「中庸之為德也，其至矣乎」，「中庸之道」是中華文化之精髓。我希望在研習中國歷史時能夠注重「史德」及「客觀」精神。研習國史絕不可厚此薄彼，偏聽偏信;在面對具爭議性的歷史事件時，絕不可以先入為主，反而應該真誠率真，以真正歷史材料為依據，不帶有任何政治目的，絕不修改歷史，淡化其真實性;這正是所謂忠於歷史，不偏不倚，以公正嚴謹的角度客觀評價歷史事件。此外，我認為作為一名熱愛歷史的學人，面對眾多史家不同的觀點和抨擊時，應秉承「海納百川，有容乃大」的包容精神，尊重他人，尊重歷史。
「少年富則國富，少年強則國強」（梁啟超先生言）。研讀中國歷史及文化，培養少年愛國情操，提升其品格修養，加強民族意識，可謂善莫大焉！國家之富強在於少年，其根本在於研讀國史！
第七屆青年史學家年獎獲獎感言
許宸通同學 曾就讀基督教香港信義會元朗信義中學，現為香港大學文學院一年級生。
