楊局長、張校長、何會長、丁教授、各位嘉賓：
大家好，我是高主教書院畢業生、北京大學考古文博學院一年級本科生陳詠琛。很榮幸獲評本年度香港青年史學家獎，希望趁此機會感謝家人的支持和指導老師古艷沴老師的悉心栽培，亦感激主辦單位為我們這些酷愛歷史的學生提供了一個絕好的平台。今日班門弄斧，淺談本人對研習中國歷史的看法與願景。
在這裏先簡單介紹本人學習中國歷史的經歷。記得小時候，父母經常帶我參觀博物館，對我而言，香港歷史博物館就似遊樂園，是可以從早到晚「玩耍」的地方。隨着年紀漸長，我逐漸意識到這些「童年玩伴」背後的歷史意義，被他們深深吸引，決心研讀歷史。完成高中歷史課程後，我對治亂興衰的梗概有了整體的認識，為日後的研習帶來殷實的基礎。「人貴知足，唯學不然」，我不滿足於紙本上的歷史，所以在大學選修了考古學，希望通過實物遺存來復原歷史真相，更準確、更深入地把握中華文化精粹，從而傳承我國文化。
在我看來，研習中國歷史的第一原則是求真。我們有必要抱着科學的精神，以二重證據分析，才能還原中華的光彩。王國維先生曾說：「我輩固得據以補正紙上之材料，亦得證明古書之某部分權威實錄，即百家不雅訓之言亦不無表示一面之事實」。一直以來，歷史研習偏重文獻研究，而考古學偏重實物遺存的研究，事實上，文獻和實物在復原歷史真相上同樣重要，猶車之二輪，若把二者脫鉤則有紙上談兵之嫌。「歷史多胡謅」是因為文本經過多番抄寫和傳頌，又礙於忌諱，難免出現錯漏。若然在研習歷史時引用了錯誤的史料，則一切工作皆付諸流水，甚是可惜。因此，在研習過程中必須進行版本校勘，並堅持王國維先生的二重證據法，做一個嚴謹的研究者。
中國史學界泰斗多如繁星，中國考古今年也喜迎百年華誕，多年來在研究上取得了許多重要的成果。作為後輩和有意投身歷史研究的年輕學者，我們應該思考一下未來的研究方向。目前，人類起源、農業起源、文明起源仍然是學界激烈討論的三大問題，意味我們對史前文化的認識還不夠透徹。若然讀歷史是為了慎終追遠，那麼我們斷然不能滿足於現有的成果。良渚文化湮沒的原因、三星堆銅人所持之物、青銅器銘文和彩陶圖像的意思均為未解之謎。希望未來有更多人可以投身歷史研究，共同為復原歷史真相而努力，揭案歷史謎團。
中國歷史和文化可說是人類珍貴的資產，作為中華兒女，我們應該為此感到驕傲，並盡力傳承這份寶藏。我們必須深造所學，加強與古人的對話和交流，弘揚中華精粹。最後，再次感謝主辦單位評選我為本年度香港青年史學家，作為我在研究道路上的鼓勵。以上所說若有不妥，還請各位賜教，感謝大家耐心聆聽。
第十屆青年史學家年獎獲獎感言一陳詠琛同學曾就讀高主教書院，現為北京大學考古文博學院一年級生。
