不知同學有沒有參加制服團體的經驗呢？相信不少同學對現今學校裏的童軍隊相當熟悉。然而，同學或許對童軍的歷史發展感到陌生。童軍起源於外國，為何得以傳入中國呢？當中又和哪些人物和歷史事件有關呢？回顧歷史，童軍的發展過程與時代背景環環相扣、密不可分。
中國童子軍「創辦人」嚴家麟
誰是中國童子軍「創辦人」仍然存在爭議。其中一個說法指出嚴家麟創辦了第一隊中國童子軍。嚴家麟於1890年出生於漢口，曾就讀於文華書院。機緣巧合下，嚴家麟於文華書院就讀和任教期間接觸到不少關於童子軍的資訊，並將外國訓練童子軍的讀本和書刊翻譯成中文，以便國人閱讀，奠下了中國童子軍發展的基石。於是，嚴氏遂於1912年成立了第一隊中國童子軍，並親自擔任團長。
中國女童子軍
1916 年，上海倉聖明智女校出現了第一隊女童子軍，不過這時候的女童子軍徒具虛名。直至1919年，張紹南女士由美國學成回國，並大力推動女童軍教育事業。其後，其他學校也相繼成立女童軍隊。這或許與五四運動引入新思潮—引入新的女性教育思想有關。不過，民初的女童軍並不是獨立於男童軍的，她們的訓練和男童軍也是相類近的。只有部分的訓練活動是特定為女童子軍而設的，例如家政、縫織等等。
童子軍與社會建設
除了接受常規訓練外，童子軍還會積極參與社會事務。童子軍教育可謂「五育並重」，重視青年人德、智、體、群、美的整體發展。由於童子軍的訓練也包括一些基本衛生知識，部分童子軍會輔助救護工作，例如清潔住所、幫忙分發醫療物資。此外，童子軍也會主動參與社會慈善事業，例如籌款、賑災等等。到了1930年代，有志於救國的童子軍也會於戰地服務，輔助戰場通訊、運輸等基本工作。可見，早期的童子軍並非單單在學校或者團體內進行訓練，更會積極參與社區建設工作，回饋社會。
中國童軍發展史
晚清
有識之士目睹晚清「千古未有之大變局」，紛紛提出辦洋務、行維新等政治藍圖，希望挽回晚清被列強侵略的頹勢。然而，這些改革運動一一失敗告終，以致支持孫中山的革命力量日漸壯大。中國童子軍「創始人」嚴家麟，就是在1890年出生—即晚清時代下成長的。
辛亥革命
歷史或許有不少巧合之處。1912年，即辛亥革命成功推翻清朝後，嚴家麟在武漢文華書院的支持，在該校創辦中國第一隊童子軍。這隊童子軍共有數十個年滿十六歲的男孩，當中又分為幾隊小隊，進行多元化的訓練。包括築橋、隊形訓練、工藝活動等等，與現今的童軍訓練有類同之處。
1915年
1915年，第二屆遠東運動會於上海虹口舉行。由不同學校組成的中國童子軍在運動會上亮相。他們亦於會場會操、協助舉行運動會。這引起了不同界別人士的關注童子軍未來的發展。尤以教育界人士開始在各地演講，提倡童子軍教育。各式童子軍團體先後在江蘇等地成立。
1920年代
中國童子軍的發展日漸成熟。1920年，中國童子軍參加了第一次世界童軍大露營，足見當時的中國童子軍已經與國際接軌。1922年，國內的童子軍領袖合組全國童子軍聯合會籌備委員會。1923年，辦理童子軍的經費正式列入各地學校的財政預算，象徵着童子軍教育的規模得到進一步擴張。
作者：張瑋宗
（本文曾於2022年4月8日在《星島日報》「悅讀語文」刊登，並由「國史教育中心（香港）」授權「知史」發佈，特此鳴謝。）
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