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「同心教育基金會（香港）」──「2016『一生一師』廣西越南同心遊」
首先，我在此多謝「同心基金會（香港）」的贊助，讓我可以有一個與別不同的交流團和畢生難忘的經歷，而且這個交流團很特別，一位老師和一位學生參加，只有16所學校參與，這個交流團和學校的交流團大有出入，讓我感到很新鮮和吸引，而且透過這個交流團能夠和不同學校的老師和學生交流，從他們的身上發現對教育的熱誠和態度，令我五體投地。
此外，這個交流團的行程十分特別，在五日裏遊覽廣西和越南，雖然行程比較緊密，但是沒有讓我卻步，反而令我對中國、對世界觀有更多的認識和了解，再次感激「同心基金會」無私的贊助，並且感謝在旅程中的每一位老師和同學的照顧和指教。
報告題目：戰爭反思
友誼關
友誼關又名鎮南關，是位於中國廣西壯族自治區憑祥市友誼鎮隘口村，湘桂鐵路穿越峽谷連接越南諒山，是中國和越南之間的重要關口。友誼關始建於漢朝，至今已經有2000多年的歷史，曾6次更關名，1965年1月易名為友誼關。抗法戰爭和抗日戰爭間，先後五次被外國侵佔，兩度毀於戰火，三度重修。友誼關的牆身保留當時戰火的痕跡。
中法戰爭
1883年法國軍隊進攻越南順化，強迫越南訂立法安《順化條約》，讓越南脫離中國的藩屬地位，成為法國的保護國，於清廷朝野引起一片譁然，慈禧太后大為震怒，下詔向越南派兵。
大清的死亡人數為1650人，而法國的死亡人數為1000人，雖然在這次戰爭大清獲得勝利，但是性命損失也相當多。
戰後，在英國調停下，大清和法國於1885年6月9日簽訂《中法新約》，主要內容就是確認1884年先前法國與越南簽訂的《第二次順化條約》，其中承認了法國對越南的宗主權。和約簽訂之後，法國軍隊撤出澎湖，停止對台灣的封鎖，清國軍隊撤出越南。
在停戰前，越南90%以上領土及主要城市（包括順化、河內、西貢）都已由法軍控制，清軍只成功防守了鎮南關，卻未能控制任何大城，加之海權已失、運補不易，越南已形同落入法國手中。
在這次戰爭中，事實上大清是輸家，只是堅守鎮南關，但是用了不少的人命來換一個關口，本來越南是中國的藩屬國，但是經過中法戰爭後卻把越南成為獨立國。
越南軍事歷史博物館
越南軍事歷史博物館，創建於 1956 年 7 月 17 日，是越南的七大國家博物館之一，座落於河內市中心，臨近列寧公園。博物館展示有軍事裝備，如直升飛機、坦克和米格飛機。
越南軍事史博物館裏面分為三個室內展館，分別有五十年代越南對抗法國殖民政府的戰爭歷史，六七十年代越南對美國的戰爭，及在八十年代的中越邊境戰爭。陳列室除了展示當時戰爭遺下的武器及遺物外，博物館的露天展場，展示越戰時期北越及美軍所用的空軍戰機、直昇機、高射炮、地對空飛彈、裝甲車、及坦克車等，在 2002 年易名為越南軍事歷史博物館。
越南戰爭
由六十年代中至七十年代中，亞洲爆發了一場越南戰爭，除了南北越雙方外，還有美國，南韓，新西蘭，澳洲及泰國是支持南越，而中共防空部隊和蘇聯支持北越。
越南戰爭是自第二次世界大戰以來規模最大的戰爭，死亡人數十分多，58,000名美軍死亡、100萬名北越軍死亡、1,400名中共士兵死亡、南北越平民死亡人數亦超過100萬人，其他受傷者則不計其數。
此外，在越南戰爭中，美國對越南使用一種叫橙劑的化學武器，橙劑的作用是令樹木落葉，因為越南士兵和美國士兵在樹林中打游擊戰術，導致大量美國士兵傷亡，美國士兵為了解決這問題便利用橙劑來清除樹木，避免和越南士兵打游擊戰，但是美國萬萬沒有想到這些橙劑會落在河流和泥土中，使橙劑在戰後仍難以消除，對生態，尤其是水源造成極大損害。在越南被噴灑橙劑的地區，畸形兒，殘疾兒的出現機率高得嚇人。無數兒童出生就是殘疾，就是受到橙劑的影響。
而且在越南軍事歷史博物館參觀時，我看到不少外國遊客，這令我很感動，因為他們願意認識當時的歷史事蹟，而且他們為前人所犯的錯作出保償，例如：捐錢給慈善機構來幫助越南的畸形兒童或者捐款建畸形兒童之家等等。
反思對戰爭的看法
這次旅程令我對戰爭有深刻的感受和看法，友誼關的事物和越南軍事歷史博物館的展品，令我驚心動魄，這些東西都映入眼簾。
以越南戰爭和中法戰爭作個比較，中法戰爭比越南戰爭所造成的傷害較少，雖然中法戰爭也造成人命傷亡，但是中法戰爭的傷害是即時的，而且只是用刀刀槍槍，沒有因戰爭以影響到下一代。相反，因為美國使用化學武器來攻擊越南，導致嚴重的禍害，使越南戰爭為下一代帶來十分嚴重和深遠的影響。
經歷這次深刻的參觀，我明白到我們的知識可以救人亦可以害人，只是一念之差，戰爭所帶來的傷害是很可怕。越南導遊在旅遊巴上分享說：「越南人已經不想再發生戰爭，希望世界和平，因為他們經歷很多次的戰爭，深深明白戰爭所帶來的傷害，他們已經沒有報復的念頭。」
越南導遊的話，讓我反思戰爭原來是那麼恐怖，以前我認為戰爭只是影響當時的社會民生，從未想過戰爭會影響後人。由此我更明白到生命是十分寶貴，提醒人要珍惜生命。
旅程後感想
經過這五日四夜的交流團，讓我的人生增添色彩和拓寬我的視野，何漢權校長在開始之先提醒我們要感恩，而且教導我們要有香港情，中國心和世界觀。我已經把這些東西記在心中，何漢權校長的話是真的沒有錯，我們真的需要感恩，因為我們不是出生於戰亂國家，我們可以接受教育等等。
而且，我很感恩可以有機會參與這次非一般的交流團，能夠和不同學校的老師和同學交流，這次的交流讓我畢生難忘。而且我還要感謝「同心教育基金會（香港）」的贊助，因為去一次五日四夜的旅行需花費幾萬或以上，但是「同心教育基金會」全費贊助我們，讓我們除去金錢的憂慮。
透過這個交流團，我能夠可以和自己學校的老師互相交流，而且我在參觀有不明白的時候，他也會詳細講解令我明白，甚至會教導我一些課外知識，讓我反思自己原來那麼無知，令我對閱讀有所動力。
最後，在這次的交流團讓我認識新朋友，而且獲益良多。
老師後記
這次的旅程，絕對會成為我人生中最有意義的一次，特別的是我作為老師的身份「只」和一位學生結伴同行。在行程之前，的確有很多的想法，做了很多功課，想了很多台詞，準備將這幾天變為流動的課堂，還擺起那一副上課的面孔按教案執......可惜，並沒能堅持半天。那是一種奇妙的感覺，在路途之中，身旁的學生是唯一認識的人，知道學生的依賴，但同時心中也知道自己倚賴著學生。
忽而想起季羨林先生在德國求學時，他也是教授的唯一一名學生，每天都到教授家中上課，與其說是上課，不如說是在教授家中生活，每天除了上課的幾小時外，就是和教授聊天、食飯、聊天。老師與學生的關係突破了校園的專業的局限，變成生活上伙伴。
旅程中有許多的人和事，在這充實的行程中往往轉瞬即逝，有許多都是在事後慢慢沉澱，才能慢慢體會。景點的內容和反思就交給16位同學，相信他們都能出色地完成。我刻意不大改動學生的文字，或許當中有些文字會顯得淺白和簡單，但這正是學生最真實的感受。這不是一次徵文比賽，何不讓學生將他們不經修飾的情感表現出來呢？
我作為一名剛入行的老師，感受良多。與學生的相處時間更多，自然就不能把話題只集中在課堂知識上，那些事前準備的東西只夠一程火車時間用，更多生活上，生命上的交流，才發現更立體的學生。我特別認同邱博士在出發時和我們所說，「一生一師」更多代表一種傳承，這種傳承不應只限於學習和知識上，更應該是生活和生命上。
在完成旅程後，我慢慢回想起當中種種，有些衝口而出的話，仔細回想，是我學生時期老師對我說過的叮嚀，萬想不到會有一天我以老師的身份將這番話說給我的學生，當中感慨，何止萬千。
還有15間學校同行相伴的師生，看他們的互動和與他們的互動是多麼令人著迷。我們討論著多少課堂不可能涉及的話題，運動、食物、遊戲、家庭瑣事、教育制度、社會時事、夢想，開著這樣那樣的玩笑，或情真意切、或慷慨激昂。在那一刻，我們之間似乎不單是「師生」的關係，更像兄弟、姊妹、父子、母女。「莫春者，春服既成。冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。」，我想，這就是老師們追求的最高境界了吧！
最後，不得不再次向這次旅程的主辦方「同心教育基金」衷心致謝。在現代社會，辦教育可能是一項最「蝕本」的投資。對何主席、陳司庫、何校長而言，他們是完全沒有必要與我們一同起早貪黑，一起日曬雨淋。但亦十分有賴他們的付出和參與，才讓我們的學生有這一次非凡的體驗。
我必須要說，正是他們無私的付出，才讓學生經歷這一次無價的旅程，對他們的影響將持續一生。謹代表學校、學生及我本人，對「同心教育基金會」，邱博士，William及所有在旅途中給予我們幫助的人誠摯感謝。
保良局甲子何玉清中學 宋榮彬老師
