越南是我第一次去的地方，透過今次「一師一生」同心遊的機會，令我可以多了解越南這個地方。對於越南這個國家，我最有興趣的是她的經濟發展。
通過今次的考察，我發現越南這個地方依然較為落後，例如：當地的人民學歷較低、科技也較落後，就業機會較少，所以越南的經濟發展速度較慢。經過參觀歷史博物館，我才知道越南曾被法國統治過，然後在1976年改名為越南社會主義共和國。
越南經濟發展也受到歷史背景所影響，法國漸次吞併越南，進行殖民統治。1945年越南共產黨發動八月革命，成立越南民主共和國，統治北方，獲得蘇聯、中國等共產國家支持，南方亦先後有西方陣營支持的保大帝政權及越南共和國（即南越），南北分裂，美國介入越南政局，支持南越，演成越戰。1975年北越統一全國，1976年改名越南社會主義共和國。統一後的越南政府曾染指鄰國寮國、柬埔寨，又與中、美等交惡，外交形勢曲折。1986年以後，越南政府推動革新開放，促進經濟。1990年代開始與中、美及世界各國改善關係。
越南的經歷是改變純共產經濟型態後的一個亞洲新興經濟，目前越南處於輕工業體系階段，現在發展進出口加工業。
而越南農林水產品於2012年的出口金額239億美元，較2011年衰退4.4%。稻米以中國大陸、菲律賓為最大出口對象，咖啡以售往美國及德國為多。
近年，越南經濟表現相對優於其他國家，惟其在加入世界貿易組織（WTO）後，經濟對外開放程度日深，越南與國際經濟和金融之連動性逐漸升高，主要出口市場之需求變化及外資對越南投資之榮枯，均對越南未來經濟發展具有決定性之影響。
心聲
今天參觀了廣西大學與當地大學生溝通交流。我發現我並沒有作好充足的準備，我應先預備一些問題，才可與大學生交流；也應事先學好普通話，才懂得和他們溝通。
參觀廣西民族中學的時候，我看到同學很好學，也很勤力學習，好好為將來打算。雖然有部分學生是少數民族，但是他們也很勤奮，雖然他們能力有限，但他們也盡力讀書。
當我在車上的時候，我看到窗外的道路十分乾淨，可見當地人民很自律，不會胡亂破壞公共設施，其實我們應好好向他們學習。
我到越南河內的時候，我對很多事物都感到好奇。雖然我不停向老師發問，但老師仍很有耐性地回答我的問題。在越南，我參觀了歷史博物館，令我學會很多越南的歷史。這個織布機是很久以前越南人用來織布的。
雖然，時間程序表上是安排了我最想參觀的越南河內大教堂，誰不知導遊説我們不能進入教堂參觀，只能在車上遙遠望一望，這時我感到一點失望。
這次交流團，我學到要努力讀書，因為當人沒有是足夠學歷，便不能找到一份較有發展空間的工作。因此，我立志努力讀書，可以的話，更會幫助貧窮的人民。因為我看到當地的人民就算沒有甚麼學歷，也樂意出外工作幫補家計。所以當我有能力時，更應為有需要幫助的人伸出援手。
心聲
7月的最後一天，我們向廣西越南出發了──「2016『一生一師』廣西越南同心遊」。
這次的交流，豐富了我的體驗，當中較深刻的是到廣西民族中學與校長及老師分享他們成功的經驗。廣西是一個充滿少數民族的地方，很多小學生完成小學教育都會選擇廣西民族中學升學。學校為了發揮同學的潛能及鼓勵同學融洽生活，安排很多課外活動予同學參加。透過團隊的學習生活，讓不同民族文化背景的同學，互相交流、互相學習。同學多年來除了在舞蹈藝術表演方面獲獎無數，能力被肯定之外，還建立了一個和諧校園，充滿體諒和包容。
其次，這次交流亦讓我體驗到「香港情、中國心、世界觀」，這正是「同心教育基金會（香港）」舉辦這次交流的主題。我們一行四十多人，各人均懷著戰戰兢兢的學習精神，向第一站廣西南寧出發。出乎意料之外，南寧竟然是一個已經發展得相當有規模的市鎮，高樓大廈，處處皆是。最令我們眼前一亮的，竟然是街道井然，市容整潔。到達南寧市後，接待我們的單位竟然是市政府，他們細心安排行程，為我們安排特色景點和晚宴，我們很能感受到他們熱烈款待的心意。
從南寧到越南河內，可從友誼關入境。友誼關亦有著它濃厚的歷史背景，它見證了中國及越南雙方的關係發展。
在河內，我們參觀了民族博物館及歷史博物館，當中感受到越南人如何受戰爭影響，真的為他們感到難過。雖然越南長期受戰爭洗禮，但自戰爭結束後，亦著手發展經濟。除了種植米、水果作為主要出口外，近十年亦歡迎外資設廠投資，推動工業發展。這正是我在越南看到的全球化實證。
能單獨和同學一起生活數天亦是很特別的體驗。從沒想過，可以讓學生在我身旁學習，生活上的細節、飲食文化、歷史知識、家事、新聞，無所不談。學生不但獲益良多，作為老師，我亦能夠真心體驗如何啟發學生思考，更重要是培養心智。這次交流實在獲益良多，感謝主辦單位「同心教育基金會」及所有團員。
歐少梅老師 炮台山循道衛理中學 2016年
