看中國地圖，再翻世界地圖，香港的面積小得無比。但在近現代的中國乃至世界的歷史發展史上，香港卻早已被映入眼簾，為世人重視。
十八、十九世紀雄霸世界的英國，選擇香港作為殖民侵略、物資補給、貿易往來之地，自有客觀地理環境的因由，這里水深港闊，海運進出中國方便。航運中心被打造，是順勢自然。再後空運蓬勃發展，九龍城小小的啟德機場，這里舊樓的居民，噪音壓耳，屋頂上望大飛機，年復一年，奇迹般沒有空難發生，卻又活生生見證香港成為亞洲乃至世界航空樞紐中心之一。
經濟發達，教育分量也自然增加，在亞洲擁有很高的席位。事實上，這里是國際金融中心，是旅遊服務業中心，是國際仲裁中心，是中國境內唯一實施與歐西接軌的普通法，是法治、醫療甚高水準之地，是世界上難見的，自由與安全能並肩同行之城，是單一低稅之區，甚為適合營商之地。上述實況，就是讓中外人士十分羨的「香港成就」。
多年的「香港成就」，使得內地特別是大灣區的各個城市，家長們及學生們都期望來港就讀，大、中、小、特、幼各級學校，都有不少擁躉。問題是，政府的政策如何吸納？各部門如何聯合簡化行政，以結果為目標，讓有香港居民身分證的，乃至肯自行付費，無香港身分證的學生，申請來港就學？
今天，當香港各級學校面對適齡學童人口急據下滑，感到憂心忡忡的時候，為何各局不多加思索香港，以及香港教育的獨特與優點，於人口入境政策上，拆牆鬆綁，可以提供最大的鼓勵與方便，招攬香港境外各個區域，期望來港就讀的學生，利己利人，盡用香港地方少、轉身快、國際化，並有國家全力支撐的優勢，提速提效加快落實「八方學童入香江」計畫。
當然，站在教學專業角度看，「香港成就」是與有榮焉，教育有份；生於憂患，若然他朝「香港滑落」，香港學校教育同樣境況相連。滿招損，謙受益，不進則退，生生要不息，這是中國傳統乃至教育向前的智慧。
（本文曾於2022年8月11日在《星島日報》刊登，並由「國史教育中心（香港）」授權「知史」發佈，特此鳴謝。）
作者簡介：何漢權
教育評議會主席，國史教育中心（香港）校長，風采中學校董，香港大學中史碩士同學會會長。長期關注學生成長、家庭教育、教育政策、教學專業及國史等課題，獲大專院校及中小學邀請擔任講者。現為《信報》及《星島日報》教育專欄作者。香港電台節目顧問、全國港澳研究會理事、海華基金師鐸獎評審委員、第一屆至第四屆選舉委員會委員（教育界）等。近著有《有教無懼》、《驕陽引路》及《是一場春風化雨》、《教育茶餐廳》等書。
國史教育中心（香港）（https://www.cnhe-hk.org/）是民間慈善團體，冀望本「香港心、中國情、世界觀」理念，凝聚社會各界共識，向年青一代、老師及公眾人士，傳承中華文化精萃。
