香港大學文學院開設的「中國歷史研究」文學碩士兼讀課程,由香港大學榮休教授、前中文系講座教授兼系主任趙令揚教授於上世紀七十年代初籌辦成立。學員在兩年學習期間,需進行獨立研究,撰寫畢業論文。畢業同學十分珍惜他們在研究過程中所作出的努力,自發地把他們提交的畢業論文撮要結集,出版成《根本集》。其後,星島日報為此特闢專欄,亦以「根本集」為名,每月一篇,由課程同學或歷史研習者輪替執筆,成果匯篇成書,至今已出版 7 集。7 本結集顯示了作者對歷史的愛好、對學術的熱誠、對推動國史研究的承擔,和對修讀課程期間學習經歷的珍惜。

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抗日戰爭勝利周年——讓歷史說話

抗日戰爭勝利周年——讓歷史說話

  香港大學中國歷史研究文學碩士同學會(下稱本會),成立以來,向以推動國史教育為職志。當年今日,走進歷史事件的的直接或間接的相關現場,進行實地參訪、考察研、歷史研讀學習以及聽取專家學者講解及指導,多元活動引發多角度思考,尋找根本的歷史意義與價值,這也是學習歷史的不二法門。

  2011辛亥革命的百周年紀念,本會主辦「辛亥革命百周年學習之旅」,香港、廣州與武漢,是推動辛亥革命的三個重要城市,撫今追昔,作為亞洲第一個推翻帝制的革命運動,三個城市的革命聯繫,彼此成為締造民國歷史的共同體,當孕育無數可歌可泣的人情故事。四十多位來自不同中學的學生參與辛亥歷史學習之旅,用心細察,對歷史上辛亥革命的認識,自會入賬不少,當會產生不可低估的延伸價值。

  2014年是日本發動第一次侵略中國的甲午戰爭(1894)的一百二十周年,今年,是抗日戰爭勝利的七十周年,今天,安倍首相上台後百般扭曲第二次日本再侵害中國的史實,對受害的中國而言,七十周年不遠,前事不應忘、不能忘,這是對過去無數軍人一份由衷的尊重,山河如血,鐵證如山,日本前後對中國發動兩次的大侵害,中國軍民付上無數的寶貴的性命,幾經悲苦慘痛,才能換回中華民族可以繼續在中華大地上,可以繼續繁衍生存、生活,免遭滅族忘國的厄運。因此,本會先於去年(2014)主辦「甲午戰爭山東遊歷學習之旅」,得到香港青年工業家協會的贊助,各校師生近五十人,前赴威海、青島等地,由前歷史博物館總館長作專業解說,由探討1898年的香港政壇第二號人物洛克、說到山東威海,這既是甲午戰爭日本發海海戰侵略之地,亦是其後被英人管治數十年的強佔之處,其時,「行政長官」也就是來自香港的洛克——一位熱愛中華文化的行政長官,歷史關聯,香港、山東威海,甲午之戰,近代中華民族獨立艱難,師生們上了印象深刻的歷史課。

  2015年,這是中華民族團結,誓死向日本帝國及軍國主義抗戰勝利的七十周年紀念,但這一年,現任日本首相安倍,依然繼承過去日本歷屆鷹派首相的好戰,卻又抵賴侵中害韓毒亞洲的遺風,繼續不承認日本過去發動大侵略、大屠殺、大罪責。本會乃主辦「紀念抗日戰爭七十周年——歷史研讀學習之旅」前赴日本東京,得香港中國經濟發展促進會熱心贊助,報名超過一百所中學,最後抽選三十三所中學的學生代表成行,是回旅程,除丁新豹博士義助全程講解外,再得到京都大學博士、現公開大學教授趙雨樂的幫忙,一起加入專業解講行列。我們以敬虔之心、從歷史學習的認真態度出發,踏足曾侵我害我的日本領土,感受當中國人的份量之重。

  有學生問筆者,為何中、韓兩國政府及不少民間人士對日本歷屆首相參拜靖國神社,是如此反感?在東京九段下靖國神社門前,我這樣回答學生有意義的提問:「按我有限的史識所知,這裏供奉十多名日本高級將領的靈位,而這些日本將領是發號施令,要對中國及韓國等地作出局部或全面侵略的劊子手,罪證確鑿,對此等視人命如草介的冷血者參拜,就是對受日本過去侵害的千千萬萬寶貴的生命,是莫大的侮辱。另外,就筆者所知,靖國神社內有鑄刀的故事,追索歷史,「日本刀煅煉會」第五代理事長,就是侵華兇狠積極的東條英機,原來,自1933年至1945年間,於日本靖國神社內,鑄造出鋒利無比的軍刀共8100把,歷史亦顯示,這段期間,是日本更瘋狂喪心,全面侵略殘害中國的十多年,亦是中國人的人頭,被日本軍官士兵斬殺如麻的恐怖十多年﹗如此,中韓兩國政府乃至具良知、明歷史的民間人士,還能讓日本權力的象徵——首相,前往參拜靖國刀鋒嗎?」

  當然,靖國神社旁側的遊就館,館內對日本自明治維新以還的向外擴張侵略,極盡美化之能事,明明是侵人城市、掠人土地、害人性命之傷天害理,卻是極盡包裝,扭曲,繪劃在日本軍國主義帶領下之日本,是如何替天行道、如何出手拯救中、韓乃至亞洲各國。弄虛作假的遊就館歷史,與按事實記載,無徽不信、孤證不立的遊就館外面的歷史,兩者之間的矛盾,無法統一,亦絕對不能統一,相信,是次東京歷史研習之旅,參與的同學亦會領悟不少,牢記抗日戰爭勝利,並非要報仇雪恨,而是要讓中國人乃至全世界公民緊記「反戰爭、倡和平」是何等重要!

香港大學中國歷史研究文學碩士同學會會長 何漢權

(本文曾於2020年8月《星島日報》「根本月報」專欄刊登,並由「國史教育中心(香港)」授權「知史」發佈,特此鳴謝。)

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