深秋入冬再一年，每逢12月中下旬，向是「香港青年史學家年獎」頒獎禮的時刻。該獎由香港大學中國歷史研究文學碩士課程同學會（下稱本會）主辦，近年委托國史教育中心（香港）統籌。以終為始，十年如一日，十年前的那段歲月，整個香港社會並未如今天，醒悟國民教育的根本實源於國史（香港向稱中國歷史）教育，根深方能葉茂。本會同仁以推動國史教育為職志，不忍當時在香港中學的中史科步向邊緣，在初中、高中的修讀人數每况愈下，思考如何鼓勵中學生、並用點燈行動實踐，期盼薪火相傳，喚起學界乃至社會，特別是年青一代，重新正视這門獨特而寶貴的學科，珍惜中國史學承傳的寶貴。於是繼「全港中學中國歷史獎勵計劃」徵文比賽後，再主辦「香港青年史家年獎」（下稱香港青史家獎）。該獎的設立，旨在鼓勵在學的中六級，预備升讀大學，且有意修讀與文史密切相關學系的同學。参加者先撰寫有根有據的「學史心得」一文，經專家學者審批、再予以參與者面試。勝出者還要等待中學文憑中史科成績公佈，獲中上等成績（5級或以上）者。按優次，可獲優異獎，以及「香港青史家獎」，獎金1萬元正。至今，香港青史家獎已進入第十個年頭。
中華大地，香港與內地，唇齒相依，血濃於水，休戚與共，尋常百家的生活從來都如此，這既是中國歷史的故事，也是香港的故事，同氣連枝，生命共同體。香港青史家獎設立的初衷，就是鼓勵在學年青一代，有志於歷史學問，放情用理，敢於接棒擔當，持守對民族摶成與融洽的溫情與敬意，說真並講好中國歷史故事，這是推動國家民族發展的精神與動力所在。
文化源流悠長的中國，歷史的研習的內容與價值是什麼？周禮、秦制、漢習、唐風、五代浮華亂世、兩宋經濟科研蓬勃、元明清強世與衰運，近代中國處於西風壓境，實質被多國大面積的侵略，東方長期領航的中國要如何自處？廟堂貴胄、萬家煙火，幾乎每一國民，連香港在內恆常捲入東西兩大文化體系及政治衝突的漩渦中，亦東亦西，忽東忽西。近百年的歷史記載，中國老百姓蹣跚卻奮力前行，在21世紀的歷史座標上，中國綜合國力的全面提升，乃至民生的大幅改善，並沒有人再懷疑，但對中國的誤解誤判，依舊深刻，從教育現場看，還需要歷史分析，理順脈絡，是非道理，說清楚、講明白。
孔子編《春秋》「述而不作」，再至西漢司馬遷著《史記》，通古今之變，成一家之言，為中國歷史學問提上沉穩認真的青燈，特別是司馬遷惹下李陵事件之禍，受腐刑之後，用著史書的超越，取代受辱的抑鬱，寫下不巧巨著，為歷史研習的高尚精神，樹立學術典範與處事為人的楷模，求真求實求永續如《史記》者，就是歷史價值的座向標尺！
歷史研習當非無師自通，透過不同渠道的正規與非正規的教育，潛移默化是必由之路，香港青史家獎能舉辦十年，筆者必須向香港大學校友事務處，年年幫忙，在大學場地矜貴渴求的情況下，借出場地並將活動刊於校友刊物，以誌其事，感激不盡；《星島日報》等主流媒體參與協辦，讓訊息廣傳，特別是《星島日報》的教育版，從去年開始，更容許青史家得獎者，於教育專欄上開設「青史劄記」專欄，細說歷史以導年輕一輩，共倡習史風氣！
教育最關鍵還在於人，丁新豹教授自本會的籌辦期開始，從鼓勵及愛護年青學生習史覓志的前提下，出心出力出錢，歲月有情，無私奉獻；郭媛平女士擔當本會的年度贊助人，年年無條件的捐輸，讓年青人受惠，筆者由衷敬佩！教育局楊潤雄先生自出任副局長至晉升局長，這些年，多次應允本會的邀約，蒞臨頒獎禮出任主禮嘉賓；港大前校長徐立之教授、現任校長張翔教授，同樣亦先後出任主禮嘉賓，筆者衷心銘感，最後要鄭重一提的是《星島》副總編輯、教育版負責區月媚小姐對同學會活動的長期支持，充份驗證媒體人對歷史教育的重視與承擔！
最後，以「歷史教育，情義在心中」，以為「香港青年史學家年獎」十周年記！
香港大學中國歷史研究文學碩士課程同學會會長
何漢權
（本文曾於2021年11月《星島日報》「根本月報」專欄刊登，並由「國史教育中心（香港）」授權「知史」發佈，特此鳴謝。）
