私塾是學者（如孔夫子）講學發展而成的，隨着時代的發展，儒學成為國學、顯學，孔夫子成為私塾理念的締造者，以此為標杆。既不脫離儒學宗旨，也具時代特徵，隨着儒學發展而發展！
塾師一般為一人，大的村塾則不定。學生入塾後皆由塾師個別教授。私塾的學生多6歲啟蒙。學生入學不必經過入學考試，一般只需征得先生同意，並在孔老夫子的牌位或聖像前恭立，向孔老夫子和先生各磕一個頭或作一個揖後，即可取得入學的資格。
私塾規模一般不大，收學生多者二十餘人，少者數人。私塾對學生的入學年齡、學習內容及教學水準等，均無統一的要求和規定。
年幼兒童先識「方塊字」（書寫在一寸多見方紙上的楷書字），識至千字左右後，教讀《三字經》《百家姓》《千字文》。亦有直接教讀「四書」的。教法大多為先教學生熟讀背誦，然後在適當的時候由教師逐句講解。學童粗解字義後，則教作對聯，為作詩做準備。「四書」讀完後，即讀「五經」，兼讀古文，如《東萊博議》《古文觀止》等，並開始學習作文。由於實行科舉取士，學塾也重視官方文體八股文的習作，為科舉考試作準備。私塾學規極嚴，定有嚴厲罰則，犯規者被體罰也是平常事。
作者：知史團隊，原文刊登日期：2017年8月22日，現為刪節版。
