上一回講到蔣介石重用日本軍人的原因，在於他與日本人一樣重視精神力量對於士兵作戰能力的重要性。那麼實際上白團在台灣做過些甚麼呢？白團有多少人呢？白團為甚麼與國軍孫立人將軍爆發衝突呢？
白團在最高峰時（1952－1963）有83人之多，但在民國五十二年（1963）後只剩下白鴻亮（原名富田直亮）、江秀坪、賀公吉（原名系賀公一）、喬本（原名大橋策郎）以及楚立三，總共五人。政府最後於民國五十六（1967）年解聘四人，剩下最初的白鴻亮，直至五十八年（1969）去世，白團才告正式解散。
白團秘密在台灣協助中華民國政府改革國軍時，曾經對整個台灣國防體制有重大改革，影響至現時台灣防衝體制的結構。主理白團在台事務的曹士澂將軍認為，白團在台灣的工作主要有四項：一、圓山軍官訓練團；二、國軍實力部隊；三、石牌實踐學社；四、軍事動員制度的完善。筆者亦希望能讓香港、澳門、台灣、大陸、馬來西亞、新加坡等地的中文讀者，更深入了解這段東亞鮮為人知卻又近在咫尺的歷史。
關於圓山軍官訓練團，蔣介石的宗旨是「以恢復革命精神，喚醒民族靈魂，提高政治觸覺，加強戰爭意志，特別是能夠創造生動的活力，養成公正光明的風度；務實受教之學員，人人能自立自強，毋妄毋欺之人格，雪恥復仇，殺身成仁之決心。故必須鼓舞蓬蓬勃勃之朝氣，瀲勵沈痛悲哀之情緒，認識剿匪救民之責任，堅定革命建國之信心，培養自動自治，實踐篤行，貫徹到底之志節，不愧為三民主義國民革命之幹部。」
圓山軍官訓練團的正式名稱為「革命實踐研究院軍事訓練團」，後來改稱「訓練團」，地點設台北圓山。民國三十八年（1949）五月，設立普通班學員班，訓練對象是國軍的中級幹部；後來增設高級班，訓練對象是三軍將領。後來因為美國建議政府採用美式軍事教育，政府為了掩人耳目，將「軍官訓練團」改稱為「軍事研究會」，對內、外皆稱之為「實踐學社」，實踐學社的工作則是另一篇文章的內容了。
圓山軍官訓練團的訓練總共為五週，訓練團專員負責研究高級兵學、軍事方案，並舉辦聯合作戰班，至民國五十二年（1963）底。當中的聯合作戰組又開設了「戰史研究組」，教授內容包括統帥學、兵學理論、世界地理、遠東兵要。後來將之改名為「兵學研究班」，副國防部長、三軍各司令、總政治作戰主任都需要出席。陸海空軍人員出席的比例為，陸軍75％、海軍10％、空軍15％。
圓山軍官訓練團的課程，主要以軍事以及政治兩門課，而文藝修養為副修學科。軍事課程可分為戰略及戰術原則、游擊戰理論、部隊組織管理學、革命黨史、剿匪戰史、民眾組織訓練、地方武力應用、陸海空軍聯合作戰原則；政治課程則有國民黨史、政治、經濟、文化、社會、意識形態理論等研究科目。軍事訓練團共有4666人完成修業，高級班共有三期614人完成修業，學員隊共有十期4065人完成修業。
無論是現在的國防部以及國防大學的教育方法，也無不是受著白團改革體制的影響，相信正在當兵或是在國防大學讀書的朋友會有同感吧！
參考資料：
- 林照真：《覆面部隊──日本白團在台秘史》（台北：時報文化出版，1996年）。
- 陳沛滔：〈從討論日本白團於反攻大陸時期之角色──看抗戰後中華民國與日本關係〉，載於《香港大學歷史系系刊》，2019號（2019年5月），頁106－143。
- 陳鴻獻：《1950年代初期國軍軍事反攻之研究》（台北：國史館，2015年）。
作者：陳沛滔，香港大學中文學院哲學碩士生，香港大學文學院本科畢業。國史教育中心（香港）青年委員。
