當我收到這次遊歷學習的邀請時，我感到十分榮幸，因為本次的遊歷學習強調｢一生一師｣。而我正是作為陪伴學生的導師而被邀請參加這次遊歷學習。當然，對於從未去過廣西和越南的我來說，這些地方是十分有吸引力。
在出發前，我也帶著不少疑問：其他學校的師生一起五天四夜會如何？我的學生能結識到其他同學嗎？越南安全嗎？……帶著問題我們便出發了。
我們在12月26日出發前往廣西首府南寧，整團有三十多人，共十四所學校。高鐵將我們帶入南寧，我感到十分驚訝。因為我所看到的廣西南寧顛覆了我想像的。我意想不到南寧的發展竟如此快速，處處都建造高樓大廈。雖然發達程度比不上北京、上海、廣州等一線城市，但是我所看到的卻是一座正在崛起的大城市。由參觀廣西的規劃館及民族博物館到何校長及邱博士的講解及補充，使我對這個多個民族交融的自治區認識更多了一些。廣西的優良傳統及多元文化是十分值推廣和學習的。
整個行程最吸引我的是到訪崇左生態公園並有幸與潘文石教授接觸及交流。潘教授是中外知名的生物學家，在保護中國的瀕危生物大熊貓及白頭葉猴中付出過無人能及的力量。在聆聽潘教授在年少時到野外觀察生物的險況及趣聞中就可以看出他對研究生物的熱情、決心和毅力，即使遇上絕境或猛獸亦絕不退避。他這種堅毅不屈的精神及堅持不懈與努力十分值得我們師生一同學習。
在廣西的行程雖然不長，但可以感受到廣西這個人文與自然結合的地方不僅只有人類的活動，而且它為人類與自然的共處及共存作出良好的示範，讓人們反思人類的活動與建設給自然帶來破壞。
當我們結束在廣西的行程後，便來到了中越邊境，並從友誼關過境越南。當時我感到非常震撼，因為從未試過經陸路過境，竟然向前踏一步就可以到達別的國家。完成了過境手續後，便乘坐旅遊巴士到越南首都河內了。在行駛路途中，我看見了很多像中國農村一樣的小房子和一片片的農田，感覺上比中國內地的一些地方要落後。雖然只有百多公里的路程，但卻乘坐了4個多小時的巴士，可見越南的交通配套仍有提升的空間。
在越南河內的行程中，我們一行到訪了國子監。雖然中越兩國在近代史上有不少的爭執，但令我意外的卻是越南對中國文化是很推崇的。例如我們到訪的國子監就是一個甚具中國建築特色的地方，並且包含很多中國文化的考察點。國子監連同文廟一起供奉孔子，很多越南人在考試前都會前來參拜，有部分越南學生畢業後亦會到國子監拍攝畢業照。除了國子監外，越南的街頭亦可看見不少的中文字及中國式建築。從這些細節中不難看出越南對中國的文化也是推崇的。行程中到訪了越南最繁榮的三十六行街，這些街內集中出售很多不同的貨物，這一區可完全體現越南城區的買賣文化、以及當地人的生活。
而此行亦分別到訪了廣西及越南的一所中學。在到訪越南的學校後才發現越南的教育制度與中港的差別很大。最令我意想不到的是中學生仍可以以半日制模式上課，這是與中港的教育體制有很大的分別的地方。雖然這所學校是越南的較好學校，但是校舍仍然是比較破舊的，甚至中港課室內都很普通的電腦，在越南的課室內亦不存在。在經過比較後，可以很容易看到越南的教學設備比中港的學校落後。雖然越南教育未必及得上中港的，但學生可以在相對較快樂和沒壓力的情況下學習也是很難得的事。
與中國及香港相比，越南是帶有濃厚中國文化的國家。正如邱博士所言：文化沒有優劣，只有不同。中越兩國有著不同的文化，但卻可在這兩國文化中找到很多相同地方，這是非常獨特的關係。隨著一帶一路的發展，越南也許會成為中國的一個重要的伙伴，在經濟上有會更多的合作空間。中越兩國的關係不論在過去、現在或未來都是密不可分的。
經過了這次遊歷學習後，我及我的學生在中越兩國文化及交流上都有了更深入的認識，而我亦改變了一些以往對於廣西或越南的印象。
而此次遊歷學習更重要的是｢一生一師｣這個主題。在經過這次五天四夜的遊歷後，我對我的學生有了更深入的認識。與以往帶領百多位同學的交流團很不同，這次的活動可以令我專注在一個學生身上，發現原來專注照顧一個學生也很不容易。這次行程我更大的收穫是認識了幾位老師及來自其他學校的學生，與他們交談的過程中，我認識到不同學校的校情不同，從而也會有不同的政策及活動。例如我聽說了有些學校每年都會有全校性的境外學習，這是令我感到非常新奇的。
｢2017一生一師廣西越南同心遊｣是一個十分值得參與的活動。我們都在這個活動了解了很多中越的歷史及文化，認識了兩國的文化異同。而｢一生一師｣亦可讓師生加深了解及交流，甚至可以與其他學校的師生互相認識，擴闊眼界。很感謝邱國光博士及何漢權校長的帶領及精彩講解，亦十分感謝何志豪主席的贊助令活動成行。十分期待同心教育基金會(香港)未來會繼續舉辦此類遊歷學習，讓更多師生獲益。
陶文煒老師
