上周，筆者在一份報章提及「特區回歸25周年教育目標」，其中一項寫出政府要設定，每所學校有一駐校醫生或護士或中醫。論點頗引起關注，學界朋友贊成與持不同意見的都有。這是好現象，教育議題切忌單聲道。
落實醫護駐校政策
「如果政策落實，醫生或護士，應放權學校自聘，抑或由醫管局直接派駐學校？」一位贊成駐校醫護的朋友傳來文字訊息。「這是執行技術問題，不難找出施行的多元方法。關鍵倒是要問，一校一醫護政策是否應該落實？20多年前，筆者所屬的教育團體經已提出，從守護學校學童健康、生命安全出發，這政策必須規劃及落實，事實上，澳門、台灣、日本、韓國、新加坡乃至內地，都已全面或局部或正進行試點，有醫護駐校，香港為何不能？」
筆者再補充：「香港細小，教育體系配套做得好，能量就大，吸引力就強。20年前，政府若能聽意見，立法會議員肯從學童健康出發，彼此都有遠見的話，駐校醫護政策可逐步落實。良政善政領頭下，各大學醫學院的醫生/護士/中醫培訓名額，必會加大加闊。
如是，今天學校駐醫護，早已水到渠成，可應對病疫一波又一波的衝擊。單以學生打針率一事，教育局、學校已不用費周章，醫生或護士在校，安全打針易，顯然易見。
投注資源防範未然
「再說，按今天教育局要求，每所學校都有醫療室設立，原本目標當然是為學童安危着想，搭建扶危解病的保護室。但稍有教學經歷而肯面對不能向學生用藥的困惑，心中必會尋問，究竟醫療室對學生而言，醫的是什麼，又能療些什麼，自欺欺人而已。說實在，一校一醫生或一護士或一中醫，在香港早應落實。非不能也，不為也。」
香港回歸25周年，如何守常卻又要應變？擱筆之際，電視畫面出現醫學專家的忠告，香港中小學生打針率仍偏低，擔心又成為第6波疫情的缺口，「抗疫堅持，教育復原要及時」，香港社會的醫療情勢，再不能醫生以罕為貴、民以醫難求的了。
「及早在學校投下醫護資源，做好預防及治療工作，長遠來說，是真正減輕政府的醫療負擔。」一位精算師朋友這樣說。
（本文曾於2022年4月26日在《星島日報》刊登，並由「國史教育中心（香港）」授權「知史」發佈，特此鳴謝。）
作者簡介：何漢權
教育評議會主席，國史教育中心（香港）校長，風采中學校董，香港大學中史碩士同學會會長。長期關注學生成長、家庭教育、教育政策、教學專業及國史等課題，獲大專院校及中小學邀請擔任講者。現為《信報》及《星島日報》教育專欄作者。香港電台節目顧問、全國港澳研究會理事、海華基金師鐸獎評審委員、第一屆至第四屆選舉委員會委員（教育界）等。近著有《有教無懼》、《驕陽引路》及《是一場春風化雨》、《教育茶餐廳》等書。
國史教育中心（香港）（https://www.cnhe-hk.org/）是民間慈善團體，冀望本「香港心、中國情、世界觀」理念，凝聚社會各界共識，向年青一代、老師及公眾人士，傳承中華文化精萃。
