唸書、背書、熟書之路

 上周六下午，鄧立光博士在網上視頻以「《周易》的智慧與現代生活」，深入淺出演繹大課題，筆者有幸聆聽，得益匪淺。中國傳統經典學問《周易》之《易經》、《易傳》，自成學問系統，鄧博士言簡意賅，由圖解《易經》、《易傳》、易學之關係：「先天後天八卦」、「八經卦」、「上下經卦名次序歌」、「分宮卦象次序」、「河圖洛書」、「太極圖」、「卦變圖」……逐一說明，能讓如筆者對《易經》皮毛知識也未沾上的，能得到概括的掌握。

「曾有不少立論認為，中國只有思想史，未能產出哲學史，最主要的原因是對《周易》未有深入認識。」鄧博士清楚論述，「乾坤屯蒙需訟師，比小畜兮履泰否……」要背；「乾為天，坤為地，坎為水，離為火……」要背；河圖洛書指示之內容，同樣要背。鄧博士認為唸書，要下苦功背書，方能熟書，易學方能逐層深入，起卦不會自欺更不能欺人。

知識獲取至提煉成學問，再昇華為價值與智慧。究竟用哪種方法才能有所成就？是單程路？抑或是條條大道通東南西北？香港是東西文化薈萃之地，至今，求學方法大抵仍然是西風壓倒東風，「唸書、背書、熟書」之途，被視為死記硬背，考試過後，知識就雲煙過眼，不能沉澱，也無轉化成智慧可言。

但中國傳統經典學問的流傳，卻是不能用近代西學標準驗證。說孝道，曾背熟《燕詩》的，年老的燕子不要因兒女的背棄而悲歎，思考當年今日你們年輕翅膀豐滿之時，不也是高飛背離了父母。背熟孟子的《論四端》，人皆有惻隱、羞惡、辭讓、是非之心，以孺子入井的故事記之，人性本善的論述清楚不過。唐詩、宋詞、元曲，能背熟，當可事半功倍地了解時代、世故、人情、道理。

背熟《易經》兩句，「天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。」再逐層深入了解，言無盡，意無窮。今天，社會大眾都說要將中華文化復興，文化與知識、智慧同行，以背誦傳統經典為入門，看來還是有紮實的基礎、深遠的道理。唸書、背書至熟書是必由之路。

（本文曾於2022年3月15日在《星島日報》刊登，並由「國史教育中心（香港）」授權「知史」發佈，特此鳴謝。）

作者簡介：何漢權

教育評議會主席，國史教育中心（香港）校長，風采中學校董，香港大學中史碩士同學會會長。長期關注學生成長、家庭教育、教育政策、教學專業及國史等課題，獲大專院校及中小學邀請擔任講者。現為《信報》及《星島日報》教育專欄作者。香港電台節目顧問、全國港澳研究會理事、海華基金師鐸獎評審委員、第一屆至第四屆選舉委員會委員（教育界）等。近著有《有教無懼》、《驕陽引路》及《是一場春風化雨》、《教育茶餐廳》等書。

國史教育中心（香港）（https://www.cnhe-hk.org/）是民間慈善團體，冀望本「香港心、中國情、世界觀」理念，凝聚社會各界共識，向年青一代、老師及公眾人士，傳承中華文化精萃。